EMB BOULOGNE

Une école bilingue

Notre école propose un environnement bilingue en immersion totale. Nous mettons les deux langues (français/anglais) à la disposition des enfants au quotidien. Les éducatrices s’adressent aux enfants dans leur langue maternelle et les éveillent à la culture de leur pays. Les enfants découvrent et pratiquent la deuxième langue à leur propre rythme tout au long de leur scolarité.

Une classe pour les enfants de 2 et 3 ans :

la communauté enfantine

La Communauté Enfantine accueille au maximum 12 enfants, afin de porter à chacun l’attention nécessaire à son bien-être et de le guider vers l’autonomie. Cette classe est un lieu de vie adapté aux plus jeunes, qui répond à leurs besoins essentiels.

Les enfants y découvrent les débuts de la vie en communauté, le partage et l’appréhension du monde qui les entoure.

Ils y manipulent du matériel adapté à leur âge, encadrés par des adultes formés et expérimentés.

L’acquisition du langage

C’est une période fondamentale dans l’acquisition du langage dont nous allons favoriser le développement à travers différents types de matériels : images, objets, livres, comptines, chansons, jeux de langage. Le matériel de langage évolue tout au long de l’année afin de suivre l’évolution des enfants et de répondre à leurs besoins.

Le mouvement et la coordination

Nous proposons chaque jour des temps de motricité afin que les enfants prennent conscience de leur corps et qu’ils puissent affiner leur psychomotricité.

La vie pratique

Le matériel de vie pratique permet aux enfants de manipuler des objets de la vie quotidienne et ainsi, de mieux appréhender le monde qui les entoure.

Ce matériel favorise le développement de la motricité fine et de la concentration.

Le matériel sensoriel

Le matériel sensoriel favorise le début de l’apprentissage des formes, des couleurs, des tailles, des mises en paires, au travers d’expériences sensorielles.

la maison des enfants

La Maison des Enfants accueille 22 enfants, afin de porter à chacun l’attention dont il a besoin et pour développer le goût des apprentissages, l’autonomie et la confiance en soi, tout en intégrant les règles de la vie en communauté.

Les enfants sont d’âges mélangés dans la classe 3-6ans, ce qui favorise l’émulation et l’entraide.

Le matériel de vie pratique

Le matériel de vie pratique permet aux enfants de réaliser des tâches de la vie quotidienne, des plus simples aux plus complexes, d’une à plusieurs actions successives.

Autant d’actions qui vont contribuer au développement de la concentration, de l’organisation et de l’ordre, de la motricité ,de la confiance en soi et de l’autonomie.

Le matériel sensoriel

Le matériel sensoriel permet aux enfants de construire leur intelligence à travers le raffinement des sens.

L’enfant va pouvoir affiner et ordonner ses perceptions du monde extérieur (tailles, poids, odeurs, goûts, formes, couleurs…), au travers des 5 sens .

L’enfant va aussi découvrir la géographie, la flore, la faune, la musique et l’art.

Le langage

Le matériel de langage permet aux enfants de faire exploser leurs capacités à écrire et à lire dès l’âge de 4 ans.

L’enfant va explorer les sons dans un premier temps, puis les lettres et le langage à l’aide d’un matériel sensoriel, qui l’amènera vers l’écriture et la lecture.

Les mathématiques

Le matériel de mathématiques offre aux enfants une approche sensorielle des mathématiques.

Dans un premier temps, l’enfant travaille de manière concrète en manipulant des perles et autres matériels sensoriels, pour tendre vers l’abstraction.

Il pourra appréhender les différents types d’opérations selon le rythme qui lui conviendra.

Tout le matériel utilisé dans nos classes est adapté à vos enfants afin de leur permettre une plus grande autonomie.

Ce matériel est homologué Montessori, il est une réponse adaptée au développement de l’enfant.

La majorité du matériel Montessori contient « un contrôle de l’erreur », ce qui permet aux enfants de travailler de manière autonome, sans l’intervention, ni le jugement d’autrui.

Vos enfants pourront s’épanouir, apprendre et partager, dans un climat de respect, d’écoute et d’attention pour chacun.

La pédagogie

"Aide-moi à faire seul"

Maria Montessori

Médecin, fondatrice de la pédagogie Montessori

Une salle de sieste

Une belle salle de sieste permet aux enfants d’avoir un véritable temps de repos.

La salle de sieste se transforme en salle de yoga tous les vendredis matin, en salle de motricité, et en salle de jeux les jours de pluie.

Un jardin potager

Toutes les semaines, les enfants s’occupent de leur jardin potager en petits groupes.

Le jardin potager permet aux enfants d’observer la nature, d’apprendre à la respecter et de mieux la comprendre.

Faire un compost, planter, observer, cueillir, goûter, procure joie et satisfaction aux enfants, tout en les sensibilisant à l’écosystème.

Ce jardin permet aussi aux plus jeunes de faire des parcours de motricité et des temps de jeux certains jours.

enseignements complémentaires

Yoga : tous les vendredis matin, Josée vient dispenser des séances de yoga en petits groupes. Tous les enfants y participent, mêmes les plus jeunes.

Eveil musical : tous les jeudis, Shirley vient proposer des séances d’éveil musical à vos enfants. Tous les enfants y participent, par groupes d’âge.

Sport : une fois par semaine, les plus grands (4 et 5 ans) ont une séance de sport en anglais au parc.

Motricité : plusieurs fois par semaine, les plus jeunes (2 et 3 ans) participent à des séances de motricité, en intérieur ou dans le jardin.

Arts plastiques : une fois par semaine, les enfants ont des ateliers d’arts plastiques, dès qu’ils sont en âge d’y participer activement.

Show and Tell : une fois par période, chaque enfant présente un objet de la maison à ses camarades. C’est un apprentissage de la prise de parole en groupe.

Cuisine : chaque semaine, 2 enfants font le pain; et des ateliers de cuisine ont lieu tout au long de l’année.

Ateliers Philo : une fois par semaine, les enfants de 4 et 5 ans participent à un atelier philo précédé d’une pratique de l’attention.